Opini

Sebelum saya memberikan opini mengenai masalah pendidikan khususnya dalam konsep menghafal yang terlalu mendominasi , ada baiknya jika saya membahas sedikit mengenai masalah ini.

Konsep menghafal yang terlalu mendominasi membuat perkembangan pemikiran cenderung rendah. Ujian merupakan sesuatu yang di takutkan oleh para peserta didik di Indonesia, terutama Ujian Nasional (UN) yang hanya berlangsung sekian jam dianggap mampu menjadi penentu proses belajar siswa sekian tahun. Biasanya, seorang siswa akan dianggap pintar ketika ia mampu menjawab soal ujian sesuai dengan apa yang tertera di buku pelajaran.

Menurut saya, pandangan seperti ini harus segera diubah. Hafalan memang penting, tetapi bukan berarti pengembangan pemikiran harus dipinggirkan begitu saja karena kelak yang akan menentukan kesuksesan seorang siswa bukan hanya hafalan melainkan kemampuan siswa untuk menyelesaikan suatu permasalahan berdasarkan kemampuan berfikirnya dan seberapa jauh siswa memahami materi tersebut.